Выпускной 1 сентября: почему молодые учителя не хотят возвращаться в школы после летних каникул?

О проблемах отечественной системы школьного образования сказано немало. В новостной повестке постоянно мелькают заголовки о низких зарплатах и общем снижении качества обучения. Ко всему прочему добавилась новая проблема — нежелание молодых учителей продолжать работу в учебных заведениях. В чем же дело? Почему многие школы рискуют остаться без учителей в этом учебном году? Readovka вместе с экспертами проанализировала эту проблему.

Многие преподаватели отмечают, что больше всего их выбивает из сил неоправданно высокая бюрократическая нагрузка и дополнительные обязанности, которые никак не поощряются. Это в свою очередь формирует негибкий график работы, который может привести к преждевременному выгоранию. Более того, сложившийся в школе коллектив может попросту не принять нового преподавателя, уничтожив взаимопонимание между учителями, родителями и детьми. Особенно это касается регионов, где ко всему прочему над работниками образовательной сферы висит дамоклов меч низких зарплат.

После распада СССР профессия учителя подверглась болезненной рыночной трансформации. Сейчас общество чаще всего не замечает труда преподавателей и воспринимает их как обслуживающий персонал. Это подрывает авторитет профессии. Взаимное недопонимание может резко оттолкнуть только начавшего карьеру учителя. Однако и сам он должен быть мотивирован и готов первое время активно вкладываться в работу. Главное умение преподавателя — способность объяснить и донести информацию до учеников и родителей. Кроме того, ему необходимо находить баланс между традициями и новаторством. В противном случае процесс обучения застопорится.