Эксперт: школьников должны учить не пользоваться ИИ, а проверять его

Со II четверти 2026/27 учебного года в российских школах планируется запустить внеурочный курс «Искусственный интеллект и информационная безопасность», а с 1 сентября элементы работы с ИИ появятся и в углубленном курсе информатики. О том, чему именно должны учить детей в рамках этих занятий и почему акцент стоит сделать не на пользовательских навыках, а на критическом мышлении, рассказал «Суверенной экономике» Сергей Боловцов, директор исследовательского центра искусственного интеллекта ИОН Президентской академии.

По мнению эксперта, главная цель обучения – не научить школьников нажимать нужные кнопки, а дать им инструменты для проверки полученных результатов. Боловцов подчеркнул, что дети, как правило, быстро осваивают формулировку запросов, и это не является проблемой. Гораздо сложнее, по его словам, выработать у них умение определять, по каким критериям ответ можно считать правильным и качественным. Эксперт выделил 4 базовых навыка, которые необходимо прививать учащимся: корректная постановка задачи, верификация ответа, соблюдение гигиены данных и честное указание факта использования ИИ.

Особое внимание Боловцов обратил на то, что интерфейсы и программные оболочки нейросетей меняются каждые несколько лет, однако привычка задавать себе вопрос «Чем я это проверю?» останется с учениками надолго и будет полезна в любой профессиональной сфере. Именно поэтому, резюмировал эксперт, обучение искусственному интеллекту в школе должно строиться не вокруг конкретных сервисов, а вокруг развития критического мышления, навыков проверки информации и ответственного отношения к работе с данными.

Ранее Минпросвещения рассказало о масштабных изменениях в школах с нового учебного года, в частности, о запуске нового внеурочного курса «Искусственный интеллект и информационная безопасность».