Как закон о просвещении губит науку
Сейчас законопроект находится на стадии подписания президентом России. Научное сообщество не теряет надежду, что Владимир Путин не станет принимать недописанный и недоработанный закон.
18 марта Совет Федерации принял так называемый “Закон о регулировании просветительской деятельности”. Он вызвал бурные дискуссии в научной среде, в СМИ и социальных сетях.
Просветители, ученые и научные работники выступают решительно против закона в том виде, в каком он представлен сейчас. По их словам, контролировать распространение знаний в стране, не самая лучшая идея государства, а многие постулаты закона вызывают вопросы и недоумение.
Доктор физико-математических наук Алексей Хохлов выступил с резкой критикой закона, по его словам он приведет к увеличению бюрократизации, потому что теперь образовательные и научные организации должны будут согласовывать свою просветительскую деятельность с министерствами, в которых нет кадров, способных дать квалифицированные заключения». Кроме того, как считает ученый, авторы закона путают просвещение и пропаганду.
«Просвещение – это высокая деятельность, которую нужно поддерживать, а не ограничивать. Даже в советское время не было таких ограничений. Академики ходили в школы, читали лекции, и никто их не контролировал», – подчеркнул Хохлов.
Закон не вызвал радости ни у кого: против него высказались Комиссия РАН по популяризации науки, президиум академии наук, свыше 240 тысяч человек подписали петицию против поправок на сайте change.org, а ученые и просветители написали коллективное обращение и создали сайт Science Просвет, где объясняют суть своих претензий: непонятно, как будет работать закон, какие инструменты будут использованы для его функционирования.
Основной их посыл: не принимать закон в том виде, в каком он есть и включить в разработку поправок всех, кого он касается: ученых, просветителей, научных сотрудников и блогеров, популяризаторов науки, преподавателей, репетиторов и организаторов онлайн-школ. Нейробиолог Анастасия Неклюдова рассказала Readovka, какие постулаты закона вызывают недоумение:
«Частные лица вправе вести просветительскую деятельность при соблюдении определенных правил. Каких? Непонятно. Организации обяжут получать разрешения. Какие и где? Тоже непонятно, пока не решили.
Касаемо образовательных учреждений смущает, что нужно уведомлять госорганы о контактах с иностранными гражданами, при том, что непонятно, какие органы вообще необходимо уведомлять.
Научный контент сократится в разы, а сама наука будет терять доверие школьников и студентов», — отмечает нейробиолог.
Сейчас законопроект находится на стадии подписания президентом России. Научное сообщество не теряет надежду, что Владимир Путин прислушается и не станет принимать недописанный и недоработанный закон.
