Психолог объяснила, почему ИИ-мультики не вызывают СДВГ у детей

Прямая зависимость между потреблением ИИ-контента и психологическим развитием ребенка не доказана из-за отсутствия необходимых исследований. Об этом в разговоре с Readovka заявила семейный психолог Светлана Качмар.

По ее словам, гиперстимуляция детей, которой пугают родителей, не является новинкой – подход с яркой картинкой, громкими звуками и резкой сменой кадров используется и в привычных детских мультиках. Качмар отметила, что дети потребляют достаточно другого контента, чтобы чрезмерно зависеть от нейросетей: ходят в школу, читают учебники и книги.

Разговоры о влиянии ИИ-контента на проявление первых признаков СДВГ (синдром дефицита внимания и гиперактивности) психолог назвала необоснованными. По ее словам, СДВГ является болезнью центральной нервной системы, и его нельзя спровоцировать цифровым контентом. Настоящая проблема в поведении ребенка, по мнению эксперта, кроется не в контенте, а в родительской дисфункции – когда гаджет заменяет общение, игры и занятия со значимым взрослым.

«Фильтровать надо то, что происходит в голове родителей, а не то, что происходит в телефоне», – отметила Качмар.

Разговоры о вреде цифрового контента, по словам психолога, являются продолжением страшилок про влияние телевизоров и даже книг для старших поколений. Кроме того, просмотр ИИ-роликов, по ее мнению, будет лучшим вариантом для снятия стресса или проведения времени, нежели асоциальное поведение или вредные привычки. Качмар подытожила, что если детям есть чем заниматься в ближайшее время и дальнейшие 5-10 лет, ничего катастрофического не произойдет.

Ранее в Национальном родительском комитете заявили, что всплеск агрессии в учебных заведениях является не стечением обстоятельств, а прямым следствием бесконтрольного влияния интернета на подростков.