Эксперт: ВПР по истории для студентов СПО может свестись к «натаскиванию» на типовые задания
Отдельным студентам может понадобиться самостоятельная работа и сопровождение педагога
Появление ВПР по истории сильнее всего отразилось на технических направлениях, где предмет воспринимался как непрофильная дисциплина. Понимание исторических процессов важно для формирования аналитического мышления у будущих специалистов в сфере безопасности. Подготовка не должна свестись к механическому «натаскиванию» на типовые задания, иначе реальное историческое мышление студентов так и не вырастет, в отличие от результатов ВПР. Об этом Readovka рассказал вице-президент Союза директоров организаций СПО России Игорь Нуйкин.
В начале недели Рособрнадзор сообщил о введении обязательной всероссийской проверочной работы (ВПР) для студентов колледжей, техникумов и училищ. Ее предстоит написать обучающимся очной формы, поступившим на базе основного общего образования. Участниками станут первокурсники и студенты, завершившие освоение истории как общеобразовательной дисциплины в прошлом учебном году.
Введение работы, как отметил Нуйкин, потребовало синхронизации рабочих программ общеобразовательного цикла с ее требованиями. Отдельным студентам с пробелами в школьной подготовке может понадобиться самостоятельная работа, и преподавателям следует методически их сопровождать, перераспределяя акценты внутри существующих часов.
Эффективность нового ВПР по истории, по словам эксперта, стоит оценивать в динамике по результатам последующих проверочных работ и успеваемости по предметам социально-гуманитарного цикла. При этом важно отслеживать не только средний балл, но и способность студентов применять исторические знания в профессиональной и социальной деятельности.
Ранее в Рособрнадзоре сообщили о намерении ввести устный ЕГЭ по истории. Уточняется, что обычно от разработки модели до ее полноценного внедрения обычно проходит 4-5 лет.
