Снижения стоимости ждать не стоит: Минобрнауки хочет запретить вузам демпинговать

Среди российских университетов в 2025 году наблюдается двоякая картина. С одной стороны, есть вузы, которые существенно увеличили стоимость обучения на популярные специальности. С другой – высшие учебные заведения, которые специально занижают цены, привлекая таким образом студентов. Минобрнауки РФ хочет запретить вузам демпинговать из-за ухудшения качества образования.

Как изменились цены на образование в РФ

В России около 4 млн студентов высших учебных заведений, и чуть более половины из них учатся на платной основе. По данным портала «Табитуриент», средняя стоимость высшего образования в РФ в 2025 году увеличилась на 12% и составила 224,6 тыс рублей в год. В Москве цены выросли на 15,7%, а в некоторых университетах подняли плату в 1,5 раза. Особенно заметно резкое увеличение стоимости в МФТИ, МГУ и СПБГУ, а также ВШЭ и МГТУ им. Баумана. Только в МФТИ стоимость одного года обучения на программе «Прикладная математика и информатика» выросла с 467 тыс до 767 тыс рублей. На цену влияет не только престиж вуза, регион и профиль подготовки, но и уровень инфляции по стране. 

Но даже при таких ценах, «в России достигнут высокий уровень доступности высшего образования: количество бюджетных мест в 2025 году по сравнению с 2020 годом увеличилось более чем на 77 тыс (с 541 741 до 619 610). При этом региональным вузам, за исключением Москвы и Санкт‑Петербурга, на новый учебный год установлено 428 тыс мест, или 73% от общего их количества. Свыше 60% выпускников 11-х классов обеспечены возможностью поступления по очной форме обучения на бюджетной основе», – уточнили в Минобрнауки РФ. 

Основная причина увеличения цен – инфляция на все ресурсы, используемые во время образовательного процесса, сообщили «Ведомостям» представители университетов. В этот список входят и коммуникальные платежи, и заработные платы для педагогов, которые не могут быть ниже указанного государством уровня. Региональные вузы страны ориентируются на платежеспособность семей и устанавливают цены по нижней планке. 

«Что касается топ-вузов в столице, то они ориентируются на конкуренцию между собой… Цена может быть существенно выше, и это, скорее, сигнал о качестве образования, даже о его элитарности», – заключила профессор Института развития образования Высшей школы экономики Ирина Абанкина. 

Профессор также разделила вузы на три группы по стоимости. В первую и самую недорогую входят направления, на которых не нужны специальные лабораторные и расходные материалы. Это экономика, менеджмент, педагогика и другие. Вторая группа – инженерные специальности, где требуется особое оборудование, в том числе строительные и технические направления. Третья группа состоит из дисциплин, связанных с искусством. На таких специальностях высока доля индивидуальных занятий, и необходимы большие залы для подготовки кадров. Сюда же относятся все медицинские и летные направления с дорогими ракетными двигателями. Из таких деталей и складывается цена на направления высшего образования как в регионах, так и в столице. 

Увеличивать или демпинговать цены на обучение

Летом 2025 года Минобрнауки заявило о желании взять под контроль механизм ценообразования в университетах. Инициатива направлена на устранение различий в стоимости обучения. Они возникают, потому что вузы пользуются разными схемами ценообразования. Медицинские университеты руководствуются нормами Минздрава, аграрные – Минсельхоза России и так далее. Такой подход приводит к дисбалансу, который чиновники считают необходимым исправить. Однако резкое снижение цен на образование может привести к проявлению недобросовестной конкуренции и падению качества подготовки кадров. 

По словам Ирины Абанкиной, вузы очень заинтересованы в иной приносящей доход деятельности, в предоставлении программ на платной основе. Учебные заведения получают базовые нормативы затрат, которых не всегда хватает для покрытия текущих расходов. В нормативы не закладываются такие расходы, как обновление программ, оборудования, библиотек и лабораторий. Так, государственное финансирование, привязанное к нормативам, обеспечивает лишь базовое функционирование. Если цены резко понизятся, то заработные платы преподавателей также уменьшатся. Это может привести к недостатку рабочих кадров в сфере образования. 

«К 2032 году суммарный объем замещающей кадровой потребности за 7 лет в области образования составит 1,4 млн. Это не только учителя, педагоги, но и специалисты для реализации программ дополнительного профессионального образования, а также работники иных профессий, занятых в обеспечении работы образовательных организаций», – уточнили в Министерстве труда и социальной защиты РФ. 

Стоит ли платить за диплом

Наличие высшего образования необходимо для трудоустройства во многих отраслях, однако, по словам Ирины Абанкиной, на рынке труда действуют только три фактора «опыт работы, опыт работы и еще раз опыт работы». Вузы зачастую помогают в трудоустройстве, предоставляя практику, неполный рабочий день и партнерство с работодателями. Для успешного выхода на рынок труда необходимо работать уже с 3 или 4 курса. По данным ВШЭ, около 82% выпускников вуза уже имеют опыт работы. На постоянной основе совмещают работу и учебу 51% обучающихся в вузах. 16% студентов учатся и одновременно работают по специальности, рассчитывая, что это поможет в дальнейшей карьере, 21% – для обретения материальной независимости от родителей, 14% – из-за сложного финансового положения семьи. Рекрутинговые компании уже более 10 лет не требуют в резюме уровень образования, что говорит о гибкости рынка труда и перераспределении акцентов с фундаментальных знаний на практические и прикладные. 

Какой уровень образования более востребован

Минтруд сообщил, что к 2032 году вырастет потребность в работниках со средним профессиональным образованием. Примерно 65% работников – представители рабочих профессий из колледжей и техникумов. Остальные 35% – специалисты с высшим образованием. Такая тенденция говорит о том, что в ближайшие годы государственной экономике больше нужны квалифицированные рабочие и средний медицинский персонал, чем кадры с высшим творческим или гуманитарным образованием. Однако на данным момент самыми востребованными специалистами на рынке труда являются «инженеры, врачи, IT-специалисты, преподаватели и ученые».