Иркутского школьника не пустили на занятия из-за 3-сантиметрового хвостика
Все 6 уроков он просидел у психолога
Шестиклассника из Иркутского Центра образования №47 не пустили на уроки из-за хвостика длиной 3 сантиметра. Вместо этого он просидел в кабинете психолога, сообщает «Комсомольская правда».
«Не успел войти в здание, как мне сразу позвонили: «Заберите срочно ребенка, он не может в таком виде посещать занятия». Затем раздался звонок от сына. Он сказал, что его не пустили в класс, а посадили в кабинете психолога. Там завучи, директор, социальный педагог прочитали ему лекцию. Говорили, мол, мужику ходить с такой прической негоже. Это же повторили и мне, когда пришла за сыном», – рассказала мама школьника.
Женщина забрала ребенка из школы и они вместе отправились домой на такси. Там 12-летний подросток ошарашил мать вопросом «Кто такой транссексуал». Выяснилось, что его так обозвал завуч.
На следующий день мальчик пришел в школу уже с «обычной» прической. После этого претензии со стороны педагогов испарились.
Директор Центра образования Надежда Тютрина подтвердила, что мальчика не пустили в класс из-за прически. Это решение она объяснила уставом, в котором прописаны требования к мужской прическе.
«Ребенку предложили просто распустить косичку и причесаться, но он отказался. Тогда ученика отвели в кабинет психолога. Там к нему приходили педагоги и давали задания. Все шесть уроков он занимался, но только отдельно от одноклассников. То есть от учебного процесса он отстранен не был. Никакой закон мы не нарушили», – рассказала Тютрина.
В школе отметили, что проблем с ребенком нет. Учится прилежно, поведение хорошее, с одноклассниками конфликтов нет.
Мама школьника направила жалобы в Министерство образования Приангарья, Федеральную службу по надзору в сфере образования и Департамент образования Иркутска. Также жалоба поступила Министру просвещения.
Ранее Readovka писала о том, что студенты СПбГУ рассказали в соцсетях о том, что комендант и завхоз общежития продают вещи, оставленные ими в комнатах. Соответствующие объявления они смогли отыскать в специализированных сообществах.
Теги:
